viernes, 3 de julio de 2009

MiniQuest

VISITA AL PARQUE NACIONAL LOS GLACIARES
Escenario Tarea Producto Evaluación Conclusión

Autor/as : Maria Noel Bologna, Silvana Leguizamón
Correo-e :mnbologna@gmail.com sil13leguizamon@gmail.com
Nivel : Secundario

Escenario:
En clase han decidido visitar un espacio natural protegido de Argentina. En este caso el lugar elegido es el PARQUE NACIONAL LOS GLACIARES. Vos y tu compañero son los encargados de preparar la visita con anticipación para mostrar a los miembros de tu clase todo lo que vos podés encontrar en él. Por eso tenés que intentar buscar información sobre él, indicando su situación, la vegetación que tiene, los animales de todo tipo que en él viven y que normas de protección tiene.
Con todo ello elaborarás un pequeño informe para presentarlo a tus compañeros.



Tarea:
La tarea consiste en:
1. Ir a la
http://www.losglaciares.com/es/parque/index.html de Internet.
2. En ella debes leer la descripción que hace del espacio natural y apuntar los datos sobre la vegetación característica y los animales que viven en su entorno.
3. También debes observar entre que pueblos o ciudades importantes está y la provincia o provincias a la que pertenece.
4. Debes de descargar un mapa de la zona en que está el espacio natural, picando en el apartado "Mapa de situación" de la página que estás visitando.
5. Debes saber el itinerario que deberás realizar para llegar a él desde tu ciudad. para ello puedes http://www.losglaciares.com/es/mapas.html
6. También debes localizar en http://www.google.es/ la foto o imagen de un animal y un vegetal de los que abunden en él y descargarla.


Producto:
Con todos estos datos tendréis que elaborar un informe en un procesador de texto en el que aparezcan los siguientes datos:
1. Nombre del espacio natural.
2. Dónde se encuentra situado y cómo se puede llegar a él desde tu población.
3. Indica la vegetación y los animales, tanto terrestres, como aéreos o acuáticos. Característicos de ese espacio natural y que están protegidos. Acompáñalos de una foto de una planta y un animal.
4. Por último expresad vuestra opinión sobre la necesidad de viajar para conocer este lugar.

Evaluación:
Tendrás superada la investigación si el informe que elabores contiene los datos solicitados en el apartado anterior. Es decir, Nombre del espacio, situación y como llegar a él, vegetación y animales que viven en él y una breve opinión sobre la necesidad de viajar al mismo.

Conclusión:
Con esta actividad esperamos que conozcas algo más de nuestra comunidad y la importancia de visitar parajes que si no fuese por su conservación y protección impedirían la supervivencia de muchos animales y plantas.

miércoles, 27 de mayo de 2009

Fìsica Recrestiva

Sin duda puede resultar divertido comprobar cómo, a veces, resulta imposible ponerse de puntillas o como podemos hacer que un huevo flote en el agua; podemos descubrir el "poder" de nuestras manos al tocar una botella o hacer que un imán "desafíe" la ley de la gravedad; también podremos descubrir qué tipo de gafas utiliza una persona y "adivinar" si un huevo esta crudo o cocido... sin romper su cáscara. El aspecto lúdico de la Ciencia es algo que merece la pena disfrutar.